التربية النيابية توصي بعدم إلزام طلبة الانتساب بالمدرسة الالكترونية وتطالب بدور ثالث ومخصصات للتربويين في موازنة 2027

ناقشت لجنة التربية النيابية، نظام الانتساب والمدرسة الإلكترونية، وأوصت بإعادة النظر في إلزام طلبة الانتساب بالاشتراك في المدرسة الإلكترونية وجعله اختيارياً.

فيما بحثت تخصيصات تثبيت عقود وزارة التربية والمخصصات المقطوعة البالغة 150 ألف دينار، وطالبت بمنح طلبة الصفوف المنتهية دوراً ثالثاً للعام الدراسي 2025–2026.

وناقشت اللجنة خلال اجتماع برئاسة رئيسة السن النائب زليخة إلياس قدو، ملفات الانتساب والتعليم الإلكتروني، مؤكدة ضرورة تنظيم التعليم الإلكتروني وتطوير خدماته بما ينسجم مع الدستور والقوانين النافذة.

وأضافت أن اللجنة شكّلت لجنة فرعية برئاسة قدو لمتابعة تخصيصات وزارة التربية مع اللجنة المالية النيابية، بهدف توفير الأموال اللازمة لتثبيت جميع العقود، وتأمين الغطاء المالي للمخصصات المقطوعة البالغة 150 ألف دينار، التي أُقرت ضمن التعديل الأول لقانون وزارة التربية رقم 9 لسنة 2025.

وبشأن الدور الثالث، أكدت اللجنة ضرورة منحه لطلبة الصفوف المنتهية في المراحل الدراسية كافة، مراعاةً للظروف التي واجهها الطلبة، مع التوجه إلى مخاطبة الأمانة العامة لمجلس الوزراء لإدراج الموضوع على جدول أعمال الجلسة المقبلة والتصويت عليه.

كما بحثت اللجنة تعزيز الأمن في محيط المدارس بالتنسيق بين وزارتي الداخلية والتربية، وتوفير مفارز من شرطة النجدة أو الشرطة المجتمعية بحسب الحاجة الأمنية، فضلاً عن مناقشة تحديث المناهج الدراسية، ومعالجة نقص الكتب المدرسية وتوفير المستلزمات والتجهيزات اللازمة لتحسين البيئة المدرسية.